martes, 27 de noviembre de 2018

Actividad 4.3. Fundamentos de investigación. Portafolio de evidencias.

Portafolio de evidencias. Fundamentos de investigación.

Apreciables compañeras y compañeros del curso de Fundamentos de Investigación. Esta es la última actividad del curso, y el objetivo es que integren su portafolio de evidencias, que se define como la descripción detallada de las actividades realizadas durante un proceso formativo, presentadas de forma lógica. También tiene como finalidad, hacer una autoevaluación de su desempeño personal.

El portafolio debe hacerse en un archivo power point, el cual dejo a continuación la plantilla para que la descargues e integres tu información como se indica. 
En el salón de clases plantea tus dudas y comentarios.

Saludos cordiales.


A petición de ustedes, compartiré algunos ejemplos de cómo espero el portafolio. Puedes verlos dando clic en los siguientes enlaces:
  • Ejemplo 1, de un portafolio de evidencias.-
  • Ejemplo 2, de portafolio de evidencias:

Una vez que lo termines, debes almacenarlo en la nube de Google Drive a más tardar el día 10 de diciembre (antes de las 09:00 am).



martes, 13 de noviembre de 2018

Actividad 4.1.- Fundamentos de Investigación.- Dulce Agonía. Los estragos de la chatarra

Ejercicio asignado por el docente.

Apreciables compañero alumnos de fundamentos de investigación, es un gusto saludarlos y compartir con ustedes un video documental que servirá para comprender los temas teóricos que abordaremos en el inicio de la Unidad 4. Para ello, te pido que veas el siguiente documental  y respondas de forma crítica las siguientes preguntas de manera crítica y reflexiva:
  • ¿El tema es relevante?
  • ¿El título es claro, preciso y conciso?
  •  ¿Cuál es el problema principal?
  •  ¿Cómo se representa el problema de investigación principal?
  •  ¿Cuál es la problemática?
  • ¿Es lo mismo problema que problemática de investigación?
  • ¿Cuál es el objetivo principal del documental?
  • ¿Cómo se justificaría la realización del estudio?
  • ¿Qué método emplearon?
  • ¿Qué técnicas de recolección de datos han usado?
  •  ¿A qué conclusión llegaron?
  • ¿Cuáles son las propuestas?

Escribe la respuesta en tu libreta de forma clara y reflexiva, lo cual te permitirá participar en el salón de clases.

domingo, 28 de octubre de 2018

Actividades: 3.2_Entrevista; 3.3_Ensayo y 3.4_ Infografía. Fundamentos de Investigación.

Lineamientos del anteproyecto de su ensayo e infografía

Apreciables compañeros. Les comparto la rúbrica de los ejercicios: Entrevista, ensayo e infografía, que están realizando como parte de las actividades de a unidad 3.

Rúbrica para la entrevista:

La  planeación de la entrevista la respaldarás en también en Google Drive con la nomenclatura:
3.2_tu nombre_Entrevista




Rúbrica para la Ensayo:

El ensayo lo respaldarás en Google drive con la nomenclatura: 3.3_tu nombre_ensayo

Recomendaciones para su ensayo:
  1. Identifica los temas en la obra que trabajarás en tu ensayo. Escríbelos en forma de título. 
  2. De esos temas ¿cuál es el que más ha llamado tu atención? ¿Por qué?
  3. ¿Cuál es tu postura sobre ese tema? ¿Qué opinas del tema? Escríbelo.
  4. El objetivo es que construyas un ensayo a partir de esa opinión sobre el tema relacionado con la obra ¿a quién planeas o te interesa dirigir tu ensayo? ¿con qué tono o lenguaje lo harás y por qué?
  5. Identifica los argumentos que consideras que podrían ser los más adecuados para que esa audiencia o público lector podría comprender tu postura. Al menos debes escribir 3. Recuerda que los argumentos no son los ejemplos en la historia.
  6. Identifica al menos 10 fuentes confiables y revisa el resumen de cada uno de esos documentos.
  7. Realiza fichas de trabajo de esas obras identificadas.
  8. Considera que tu ensayo podría abordar el mismo tema y/o postura que el de otro compañero ¿Qué harías para que tu ensayo sea interesante respecto a otros, o qué valor agregado da el leer tu postura? Justifica con argumentos realmente reflexionados y reales, no con vaguedades.
  9. Escribe la tesis que deseas trabajar, la tesis debe ser una oración en la que de forma.
Una vez terminado tu ensayo, lo conviertes en PDF y lo respaldas en tu carpeta de la unidad 3 en Google Drive, en la fecha indicada (último día de entrega: 8 de noviembre)



 




















Rúbrica para infografía:

La infografía la respaldarás también en Google drive con la nomenclatura:
3.3_tu nombre_infografía



Muchas gracias por su atención. Las dudas las despejamos en clase. Saludos.

Taller de Investigación 2.- Recomendaciones para presentar el informe final de investigación.

Apreciables compañeros alumnos del Taller de investigación 2.- Recomendaciones para presentar el informe final de investigación.

Compañeros, a solicitud de ustedes, les comparto la presentación que realicé en el salón de clases, que habla del tema: "Informe o reporte final de investigación", que sirve de guía en la última etapa de su proyecto de fin de semestre.

Da clic en las imágenes para poder descargar los documentos:



Además de mi presentación, les comparto dos documentos que me parecen interesantes y útiles  para redactar informes finales. Por favor, revísenlo y comentamos en clase.

      

martes, 23 de octubre de 2018

Actividad 3.1. Fundamentos de investigación_ lecturas.

Apreciables compañeros de fundamentos de investigación. 

Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes las lecturas de esta semana.
Lectura para los grupos de contabilidad:
  • "La contabilidad en el contexto de la globalización y la revolución teleiformática".


Lectura para los grupos de Ingeniería en Gestión empresarial:
  • "En búsqueda de un modelo comunicativo entre el sector académico del instituto tecnológico de Toluca y empresas representativas (...) para la carrera de ingeniería en gestión empresarial"


Las indicaciones las doy en clase.

viernes, 19 de octubre de 2018

Test de evaluación.- Unidad 2_ Fundamentos de Investigación

Apreciables compañeros de Fundamentos de investigación.

Comparto el test de evaluación de la Unidad 2.
Cualquier duda, favor de expresarla a la brevedad posible a través de su jefe de grupo, quien me hará saber la problemática presentada.

Saludos cordiales y ¡mucha suerte!
EL EXAMEN ESTARÁ ABIERTO A HASTA LAS 11:00 PM

Checa tu grupo:

Test de IGE.

Te recomiendo dar clic al siguiente enlace que te llevarla a responder el cuestionario en su propio sitio. Si lo respondes en el blog, seguramente se alentará el sitio. Sólo tienes que darle clic a la URL: https://goo.gl/forms/N8SHAEJ1tnCRC0VA2






Test de Contador Público. 


Te recomiendo dar clic al siguiente enlace que te llevarla a responder el cuestionario en su propio sitio. Si lo respondes en el blog, seguramente se alentará el sitio. Sólo tienes que darle clic a la URL: https://goo.gl/forms/PyEIZgomE06lHzzD3

jueves, 18 de octubre de 2018

Actividad 2.6 Fundamentos de investigación_ barbaries en la red

Apreciables compañeros de Fundamentos de investigación. 

Con el gusto de saludarlos y comunicarles la actividad 2.6, la cual he denominado "barbaries del lenguaje", la cual consiste en las siguientes acciones:


Objetivo: Identificar cinco “barbaries en la red”, y realiza las siguientes acciones:
  • Una vez identificados las "barbaries en la red", como se muestra en los ejemplos al final de esta entrada, haz una captura de pantalla del texto erróneamente escrito y localizado.
  • Debes cuidar la identidad de la persona que escribió la “barbarie”, sobre todo si es un compañero tuyo. Si lo prefieres, puedes evidenciar un texto que tú mismo hayas mal escrito.
  • Pégalo en un procesador de textos con el título “Lo que vi”. Luego, en otra columna, “Cómo se escribe”. Como en los ejemplos expuestos al final de esta entrada.
  • Si lo prefieres, sólo imprime las imágenes recuperadas en la red. Una vez impresas, las pegas en una hoja blanca y, a un lado, igualmente lo corriges aunque sea a mano. También puedes hacer tu portada a mano. (Esto para que no gastes tanto en impresiones).
  • En ambos casos debe estar completa la actividad; en el segundo caso con letra legible, y sin faltas de ortografía.
  • Se restarán un punto por cada  falta ortográfica en la corrección que hagas.
  • Entrégalo impreso (o a mano, según se especificó líneas atrás) el día lunes 22 de octubre del 2018 (después de esa fecha no se recibirán más tareas).
  • Valor 10 puntos.
  • Entrégalo en formato PDF.
  • Nómbralo como actividad: 2.6. escribe tu nombre_barbaries en la red
Ejemplo:
   
Fuente: Algarabía (2018)




martes, 9 de octubre de 2018

Actividad 2.4_ Fundamentos de investigación.- Oraciones simples, compuesta y subordinadas.


Apreciables compañeros de fundamentos de investigación.

Les solicito de la manera más atenta realizar la siguiente actividad para repasar y comprender mejor el tema de oraciones simples, oraciones compuestas y oraciones subordinadas.

1.- Identifica tres anuncios publicitarios donde se usen oraciones yuxtapuestas y presenta las imágenes del slogan.

2.- Identifica tres anuncios publicitarios que usen oraciones coordinadas y presenta las imágenes del slogan.

De los “finales alternativos” publicados en tu grupo de Facebook, identifica:

3.- Una oración escrita incorrectamente, y conviértela en una oración subordinada sustantiva. Escribe el error y cómo debe de escribirse correctamente.



4.-  Una oración escrita incorrectamente, y conviértela en una oración subordinada adjetiva. Escribe el error y cómo debe de escribirse correctamente.



5.-  Una oración escrita incorrectamente, y conviértela en una oración subordinadas circunstanciales. Escribe el error y cómo debe de escribirse correctamente.




Integra todo en un archivo digital. Lo guardas en PDF con la siguiente nomenclatura:

Actividad 2.4_ Nombre_ Oraciones coordinadas y subordinadas

La actividad debes respaldarla en tu carpeta de Google Drive, específicamente en la carpeta de la unidad 2.

Fecha de entrega: 10 de octubre del 2018

¡Saludos cordiales!

*Recursos de apoyo:

Oración compuesta:


Fuente: Tomado del Blog de Miss Martha (09-10-2018). Recuperado en: del http://blogdemissmartha.blogspot.com/search/label/la%20oraci%C3%B3n%20compuesta

Oración subordinada:

Fuente: Tomado del Blog de Miss Martha (09-10-2018). Recuperado en: del http://blogdemissmartha.blogspot.com/search/label/la%20oraci%C3%B3n%20compuesta

(Haz clic en la imagen)

domingo, 30 de septiembre de 2018

Actividad integradora del Taller de Investigación 2_ Ingeniería civil.

Actividad integradora, "entrega final del protocolo de investigación".
Unidad 1
Elaboró: José Antonio Chávez Román
Asignatura: “Taller de investigación 2”
Institución: Instituto Tecnológico de Chilpancingo
Propósito: Entregar final del protocolo de investigación.

Desarrollo de la actividad:
Actividad integradora:
Objetivo del Recurso: Evidenciar la obtención de la competencia en el desarrollo de habilidades de investigación mediante la organización del planteamiento del problema, marco teórico, alcance e hipótesis y técnicas de recolección de datos, mediante un un protocolo de investigación.
¡! La evidencia de aprendizaje es la actividad integradora de la unidad 1, por lo tanto, en ella se materializan los distintos procesos de aprendizaje que se realizaron a través de las exposiciones, trabajo en clase y otras tareas.

I.                   Planteamiento del problema, el cual debe contener como elementos mínimos:

ü  Título: Este describe claramente tu problema y objeto de investigación. Recuerda que debe ser preciso y conciso, y su intención es informar al lector con precisión de qué trata tu investigación
Preguntas guía para plantear correctamente el título: ¿El título es conciso, claro y fácilmente entendible? ¿Es atrayente? ¿invita a la lectura? ¿Expresa claramente lo que el lector encontrará al interior del trabajo? Aquí ya se comprende el tipo de estudio que se desea realizar.
ü  Planteamiento del problemaPárrafo introductorio, donde describes de forma breve el problema principal. Describe los antecedentes del problema. Presenta aquella información generada y documentada que se relaciona con el problema a resolver o tecnología a desarrollar (usa al menos cinco referencias serias, académicas).
Identifica con claridad tu objeto de estudio. Ubicación temporal espacial. Otros elementos que ayuden a entender que es un problema real y no ficticio, fundamentado en datos objetivos.

Identifica las bibliotecas electrónicas más adecuadas a su trabajo de investigación.

ü  Escribes correctamente los objetivos, principal y específicos.

ü  JustificaciónExplica por qué es importante realizar tu investigación en su campo de conocimiento y cuál es el aporte del mismo. Puedes considerar distintos enfoques y apoyarte en fuentes confiables (artículos científicos, libros, tesis, ponencias, etc). Productos o beneficios esperado del estudio. Se responde brevemente cómo se lleva a cabo la investigación Se mencionan cada uno de los elementos que componen el capitulado del trabajo (esto se realiza al final del trabajo)
ü  Preguntas guía para la justificación: ¿para qué sirve dar respuesta al problema de investigación? ¿Cuál es su relevancia? ¿Dicho problema posee algún valor teórico utilidad metodológica? ¿Qué te motiva a realizar ese estudio? ¿Por qué conviene llevar a cabo ese estudio? ¿Qué beneficios conseguirás? ¿Qué tan viable resulta abordar ese tema? ¿Tienes recursos económicos para realizarlo? ¿Es factible?

II.                Marco teórico, el cual deberá tener como mínimo los siguientes criterios:
ü  Desarrolla un breve texto que contenga el marco teórico y referencial que se abordarán durante tu investigación. Recuerda que esta sección enmarca el planteamiento del problema, lo hace comprensible y es la antesala del marco metodológico.
ü  Hipótesis. Redacta una hipótesis de tu objeto e indica variables e indicadores.
ü  Debes indicar las fuentes consultadas, de acuerdo con las normas APA.

III.             Metodología. Indica las actividades que vas a realizar para lograr tus objetivos:
ü  Señala el tipo de estudio que vas a realizar.
ü  Debes exponer las técnicas e instrumentos de recolección de datos que vas a utilizar. Los instrumentos debes agregarlos en los anexos.
ü  Describe qué tipo de fuentes usarás, así como las palabras y cadenas de búsqueda que utilizaste para la revisión documental. para que le va a servir cada uno de ellos.
ü  Señala los costos asociados al proyecto.
ü  Incorporas un cronograma de actividades. Por semana, de septiembre a diciembre, del 2018.
ü  Referencias bibliográficas

IV.              El documento deberá reunir las siguientes características:
ü  El documento en Word debe ser breve, no más de 15 cuartillas, incluyendo portada y bibliografía consultada y anexos (en los anexos agrega todos los esquemas que hemos elaborado).
ü  Portada: La portada deberá contener las siguientes características: nombre de la institución, nombre de los miembros del equipo empezando por apellido paterno, nombre de la actividad, nombre del docente, fecha de entrega.
ü  Índice temático, paginado.
ü  El deberá estar escrito en arial 12, interlineado 1.5, márgenes normales, tamaños carta
ü  Puedes agregar imágenes, fotos, tablas, gráficos u otros recursos citando correctamente las fuentes de donde las obtuviste (estilo APA).
ü  Tipo de archivo Word. El nombre del archivo digital a entregar debe seguir las siguientes características: Nombre del proyecto Grupo. Asegúrate que el docente te notifique que recibió el archivo correctamente.
ü  Ya que concluyas la actividad, envíala el archivo a tu docente a la siguiente dirección: j.a.chavezr77@gmail.com, y esperen retroalimentación.
ü  Respaldarlo en tu cuenta de Google Drive.
ü  Fecha de entrega: Hasta el 8 de octubre (cierre de entregas 11:00 am)
ü  Criterios de evaluación. La evaluación se hará a partir de laGuía de evaluación del anteproyecto de investigación.

Recursos:
·         Documentos respaldados en su carpeta.

 Guía de evaluación del anteproyecto de investigación.


Criterios por evaluar
Descripción de los criterios a evaluar
Valor
Título del trabajo
Escribió claramente el título, donde se refleja el objeto de Investigación.
30 puntos
Planteamiento
del problema
Justificación
  Describe los antecedentes del problema.
·       Define la ubicación espacial y temporal del objeto de estudio.
·       Descripción detallada de estudios previos de su investigación.
·       Usas datos actuales que reflejan la problemática.
·       Se apoyó de al menos 5 fuentes confiables (artículos científicos, libros, tesis, conferencias, etc) para realizar su justificación.
·       Identifican las bibliotecas electrónicas más adecuadas a su trabajo de investigación.

Objetivo
Redactó adecuadamente los objetivos que se persiguen con esta investigación, en el tiempo verbal solicitado.
Se consiguieron los objetivos planteados.
Marco teórico
Desarrolló un breve texto que contiene los aspectos teóricos y conceptuales que se abordarán durante su investigación.
Citó al menos cinco referencias bibliográficas confiables sobre lo que se sabe de su tema de investigación, utilizando el formato la norma APA.
Integra información recopilada de sus entrevistas, cuestionarios, observación de campo u otra técnica de recolección de datos que dan un aporte teórico de sus informantes clave.
30 puntos
Hipótesis
Redactó correctamente al menos una hipótesis de su objeto de investigación y sus variables e indicadores y dice si se aceptó o rechazó y explica el por qué.
Metodología
Indicó cuál fue la metodología de la investigación.
Señala el tipo de investigación, enfoque de su estudio y técnicas de recolección de datos.
El método a utilizar, el tipo de estudio, así como sus técnicas de recolección de datos.
Construyen cadenas de búsqueda y las adaptan a la sintaxis de las bibliotecas electrónicas.
Establecen los criterios de inclusión y exclusión para seleccionar los trabajos más relevantes que anteceden a su trabajo de investigación.
Analizó los resultados de la revisión sistemática para identificar, evaluar e interpretar toda la investigación disponible pertinente a sus preguntas de investigación en particular, área temática o fenómeno de interés.
Agrega un cronograma de actividades y costos de la investigación.
30 puntos
Características de
entrega
Cumplió con las características de entrega de su documento en tiempo y forma. Lo subió y compartió en Google Drive.
Presenta sus referencias bibliográficas con el formato APA
5 puntos
Redacción y ortografía.
Cada sección está escrita en el tiempo verbal que se solicitó.
Está adecuadamente redactado.
Tiene menos de cinco faltas de ortografía.
5 puntos
Total
100/100

Dejo el siguiente recursos para que se guíen en la forma de citación de sus fuentes consultadas: