Apreciables compañeros de Taller de Investigación 1.
Comparto con ustedes el video: ""Grandes fracasos de la ingeniería - Episodio 3", el cual discutiremos en clase. Procuren realizar en torno a las siguientes preguntas:
¿Cuándo y por qué surge una idea de investigación? ¿Qué importancia tiene la observación en el inicio de una investigación? ¿Cuáles son la etapas en el planteamiento del problema?
Argumenta tu respuesta, ya sea en el salón de clase o en este espacio.
Saludos cordiales.
Actividad programada del 9 al 12 de abril.
Hola. Este espacio ha sido creado para compartir recursos educativos para mis alumnos y otros colegas docentes. Podrás encontrar: actividades vistas en clase, videos, bibliografía, artículos, ensayos, organizadores gráficos; relacionados con la práctica educativa. ¡Bienvenid@!
domingo, 8 de abril de 2018
Taller de investigación I.- Comentar el video: "Grandes fracasos de la ingeniería - Episodio 3"
Etiquetas:
grandes fracasos de la ingeniería,
investigación,
planteamiento del problema,
problematización,
taller 1
Maestro convencido que la educación es la forma más eficaz para cambiar el mundo.
jueves, 22 de marzo de 2018
Examen Taller de investigación I_Unidad 1
Apreciables compañer@s del Taller de Investigación 1.
Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes el examen de la unidad 1. Quedará abierto el día de hoy en punto de las 12:00am y lo cerraré el día sábado 24 de marzo, en punto de las 7:00 am. Esto considerando las dos horas re rezago que tuve para abrir el examen.
Favor de notificar posibles fallas técnicas a la brevedad posible.
Saludos cordiales.
Link donde se encuentra el examen: https://goo.gl/forms/I4WkpMnGUhpZ9UBQ2
Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes el examen de la unidad 1. Quedará abierto el día de hoy en punto de las 12:00am y lo cerraré el día sábado 24 de marzo, en punto de las 7:00 am. Esto considerando las dos horas re rezago que tuve para abrir el examen.
Favor de notificar posibles fallas técnicas a la brevedad posible.
Saludos cordiales.
Link donde se encuentra el examen: https://goo.gl/forms/I4WkpMnGUhpZ9UBQ2
Etiquetas:
taller de investigación 1
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Examen de la asignatura Fundamentos de investigación_U1
Apreciables compañer@s de Fundamentos de investigación.
Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes en link donde podrán encontrar el examen de la primera unidad.El examen lo podrán comenzar a responder desde el día de hoy en punto de las 12:00am y lo cerraré el día sábado 24 de marzo, en punto de las 7:00 am. Esto considerando las dos horas re rezago que tuve para abrir el examen.
Link donde se ubica el examen: https://goo.gl/forms/ldikAxTU5BOLHODX2
Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes en link donde podrán encontrar el examen de la primera unidad.El examen lo podrán comenzar a responder desde el día de hoy en punto de las 12:00am y lo cerraré el día sábado 24 de marzo, en punto de las 7:00 am. Esto considerando las dos horas re rezago que tuve para abrir el examen.
Link donde se ubica el examen: https://goo.gl/forms/ldikAxTU5BOLHODX2
Etiquetas:
Examen unidad 1,
fundamentos de investigación
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domingo, 18 de marzo de 2018
Investigación documental y transversal. Taller de investigación 1.
Apreciables
compañer@s de Taller de investigación I.
Con el gusto de saludarlos y compartir algunos
materiales que les servirá para su exposición correspondiente a método TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL.
·
González, M. Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de
patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería. Recuperado
en: http://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v16n3/1409-4703-aie-16-03-00169.pdf
(este es un buen ejemplo)
·
Universidad de Jaén (18-03-18). "Estudios transversales o de
corte" Recuperado en: http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/estu_transversales.html
(viene acompañado de algunos ejemplo)
·
INEGI (2005) Curso de metodología de investigación. Recuperado
en: http://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdf
(páginas 33 y 35)
·
Borja, L. (2012) Metodología de investigación para
ingenieros. Recuperado en: https://drive.google.com/file/d/1Z_P_aT9xtQGX0jELhtvmo-m8hWSst-zX/view?usp=sharing (p.
14)
Si requieren algún apoyo
adicional, favor de comunicarse a la brevedad.
Etiquetas:
exposición,
longitudinal,
taller 1,
transversal
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jueves, 15 de marzo de 2018
Películas propuestas para Taller de investigación I.
Apreciables compañer@s del Taller de investigación I.
Super Size me
Y la Banda siguió tocando (1993)
Casas de fuego (1995)
Concussion / La verdad oculta (2015)
Etiquetas:
películas de investigación,
taller de investigación I
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Taller de Investigación II. El problema. Método del CEPEP
Apreciables compañer@s de Taller de investigación 2.
Aquí pueden descargar el documento que les permitirá realizar el árbol de problemas y plantear su problema de investigación.
Saludos cordiales.
Aquí pueden descargar el documento que les permitirá realizar el árbol de problemas y plantear su problema de investigación.
Saludos cordiales.
Etiquetas:
árbol de problemas,
investigación,
problemática,
problematización,
taller de investigación II
Maestro convencido que la educación es la forma más eficaz para cambiar el mundo.
sábado, 10 de marzo de 2018
GRUPO DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN_ACTIVIDAD 4
Compañer@s de fundamentos de investigación. Les comparto el video que debe observar y analizar como parte del Tema 1.
Producto a entregar: Mapa menatal y participación en clase.
Fecha de entrega: martes 13 de marzo del 2018.
Recurso recomendado para la realización del mapa conceptual: CmapTools (https://cmap.ihmc.us/cmaptools/)
Fuente: Humanities and Sciences (23-03-2013) "Grandes ideas de Filosofía de la ciencia. Filosofía de la ciencia". Retomado de: https://youtu.be/jLzMeqr4dSE
Producto a entregar: Mapa menatal y participación en clase.
Fecha de entrega: martes 13 de marzo del 2018.
Recurso recomendado para la realización del mapa conceptual: CmapTools (https://cmap.ihmc.us/cmaptools/)
Fuente: Humanities and Sciences (23-03-2013) "Grandes ideas de Filosofía de la ciencia. Filosofía de la ciencia". Retomado de: https://youtu.be/jLzMeqr4dSE
Maestro convencido que la educación es la forma más eficaz para cambiar el mundo.
Ciencia pura y ciencia aplicada...Taller 1.
Apreciables compañero del Taller de Investigación 1.
Para el equipo que le corresponde exponer el tema de ciencia pura y aplicada, apóyense de este texto.
Saludos cordiales.
https://drive.google.com/file/d/1C0jYSJ1mkeZqjqFTJCWhXPqj1jcSEdVQ/view?usp=sharing
Para el equipo que le corresponde exponer el tema de ciencia pura y aplicada, apóyense de este texto.
Saludos cordiales.
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Maestro convencido que la educación es la forma más eficaz para cambiar el mundo.
viernes, 9 de marzo de 2018
Ventana del alma...
Maestro convencido que la educación es la forma más eficaz para cambiar el mundo.
lunes, 5 de marzo de 2018
Luis Villoro - Creer, Saber y Conocer
Maestro convencido que la educación es la forma más eficaz para cambiar el mundo.
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