Actividad 2.2.- Fundamentos de Investigación_Materiales de exposición

Apreciables compañeros de fundamentos de investigación.

Dejo con ustedes, algunos materiales para la exposición de los temas de la próxima semana.
Antes, comparto el siguiente cuadro con la relación de temas y fechas de exposición.

Tema		Fecha	Texto Propuestos
1	Ensayos y su tipología.	Martes 2 de octubre	Zacula, Frida (2002) Taller de lectura y redacción I. México; Santillana. Pp. 104-120
2	Protocolos de investigación, Informe de investigación y residencia.	Miércoles 3 de octubre	Scarano, E. Manual de Redacción de escritos de investigación.
3	Monografías, infografías, Wikis.	Jueves 4 de octubre	Scarano, E. Manual de Redacción de escritos de investigación.
4	Resúmenes, crónicas, reportes, informes.	Lunes 8 de octubre	López (2011) Redacción y edición de documentos.
5	Oraciones compuestas: ·         Oraciones compuestas. ·         Oraciones coordinadas. ·         Oraciones subordinadas.	Martes 9 de octubre	Cohen, S. (1994) Redacción Sin dolor. Planeta.
6	Puntuación: Coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, puntos suspensivos.	Miércoles 10 de octubre	Cohen, S. (1994) Redacción Sin dolor. Planeta.
7	Acentos:	Jueves 11 de octubre	Cohen, S. (1994) Redacción Sin dolor. Planeta.
8	Reglas ortográficas Casos especiales.	Lunes 15 de octubre	Cohen, S. (1994) Redacción Sin dolor. Planeta.
9	Normas de citación, formato APA.	Martes 16 de octubre	Torres, S (2015) La cita y referencia Bibliográfica
	Examen	Miércoles 17 de octubre	Todos los temas vistos en la unidad.

Recursos propuestos los comparto a continuación: (haz clic en las imágenes)

                         

Cualquier duda, lo aclaramos en clase. 

Actividad 2.1. Fundamentos de investigación_Fanfiction

Apreciables compañeros de Fundamentos de investigación. 

Es un gusto saludarles y comentar la actividad de inicio de unidad que vamos a realizar.

Después de ver la película sugerida, vas a crear un final alternativo que sea breve (mínimo 400 palabras, y no hay un máximo de palabras pero debes procurar ser sintético). La película que te propongo es: "Romeo y Julieta" (1996) del Director: Baz Luhrmann.

Una vez que escribas tu final alternativo, lo publicarás en un grupo de Facebook que he creado. Allí, leerás algunos de los mensajes publicados y el que te guste más, por su creatividad y lo bien escrito que esté el final alternativo, le regalarás un like. Quien obtenga más likes, recibirá un regalo especial. Puedes encontrar tu grupo y unirte siguiendo los siguientes enlaces:

• Grupo A _ Gestión Empresarial
• Grupo B _ Gestión Empresarial
• Grupo A _ Contador Público
• Grupo B _ Contador Público
• Grupo D _ Contador Público

También realiza una captura de pantalla de tu mensaje y lo respaldas en la Carpeta de evidencias de la Unidad 2, en Google Drive, con la siguiente nomenclatura: Actividad 2.1_ Nombre_ Fanfiction.

Además comentaremos en clase los problemas de comunicación en que se vieron envueltos los personajes de la película.

Cualquier duda respecto a este ejercicio, en el salón de clases lo tratamos.

Saludos cordiales.

Fundamentos de investigación. ¿Qué tiene de especial la ciencia? ( a manera de cierre de la unidad 1)

Actividad 7.- Taller de investigación 2_ Marco teórico

Apreciables compañeros del Taller de Investigación II. 

Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes la versión digital del artículo que leerán, comentaremos y realizarán un cuadro sinópico, considerando los siguientes criterios:

1.- Deberás realizarlo en tu libreta o en formato digital siguiendo los criterios de la rúbrica:

2.- Respaldar en tu tarea en la carpeta con la siguiente rúbrica:
Act_7_nombre_marco teórico

3.- Fecha de entrega:
Grupo A: martes 25 de septiembre, antes de su hora de clases.
Grupo B: lunes 24 de septiembre, antes de su hora de clases.

Recuerden que este material les servirá para reforzar las habilidades para integrar de forma adecuada su protocolo de investigación. La URL del documento que deberán preparar es la sguiente: http://www.redalyc.org/pdf/259/25914108.pdf  (También puedes dar clic sobre la imagen)

Les mando un saludo cordial!

Taller de investigación 2.- Cómo instalar Mendely

Apreciables compañeros del taller de investigación 2.-

Como parte de la actividad  "Estado del arte", ye pido que descargues en tu pc, laptop o, incluso, celular, esta aplicación que les permitirá gestionar de forma integral sus referencias bibliográficas.

También dejo un video tutorial para que lo vayas estudiando y realicemos algunos ejercicios en clase.

En esta página puedes descargar Mendeley de forma gratuita (da clic sobre la imagen):

Fuente: https://www.mendeley.com/homepage7/?switchedFrom= 

También te recomiendo ver el siguiente tutorial para saber cuáles son las ventajas de esta herramienta.

¡Saludos cordiales!

Actividad. 1.9. FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN_Visita al museo

Apreciables compañeros de Fundamentos de investigación.

Es un gusto saludarlos y compartir con ustedes los criterios de entrega de la Actividad 9 de nuestro curso, denominada “Visita al museo”

Indicaciones:

1. Visitar el museo regional el fin de semana.
2. En la visita toma alguna notas e imágenes que te permitirá integrar una monografía.
3. La monografía debe tener una estructura lógica, inicio desarrollo, cierre. También es informativa, destacando los siguientes temas:

•  Época y pueblos que habitaron y aún habitan en lo que hoy conocemos como Guerrero.
• Tecnología que se ha usado en distintas épocas de la historia del estado y que predomina en la actualidad.
• Cómo sirvieron estos conocimientos para el desarrollo actual.
•  Tipo de conocimiento predominante.
•   Relaciona lo que viste en tu recorrido en el museo con los temas vistos en clase (con la teoría del conocimiento, tecnología, tipos de conocimientos, saberes, etc.)

1. Extensión. Tres cuartillas. Más la portada. Puedes hacerlo a mano o computadora. Si lo haces a mano, debes hacer tu letra legible y también usar imágenes.
2. Pueden hacerlo entre dos personas.
3. Fecha de entrega física y digital (si lo hiciste a mano, debes tomarle una foto a la portada y subirlo en tu carpeta): lunes 17 de septiembre del 2018.

Fuente de la imagen: http://www.conaculta.gob.mx

¡Que disfrutes tu visita!

Actividad 6. Taller de investigación 2. Infoxicación.

Apreciables compañeros de taller de investigación 2, de Ingeniería civil. 

Les comparto la lectura que realizarán, la cual comentaremos la próxima clase. Les pido que realicen un mapa conceptual en torno a la lectura de Cornella (1999).

Control de lectura: Deben hacer un mapa conceptual usando Cmaps Tools. Respaldar esta actividad en el portafolio de evidencias de su grupo.

Escriban sus palas clave de su proyecto de investigación.

Recomendación: Lleven esta evidencia al salón de clase para comentarla.


Recurso: Cornella, Alfons (1999) "Cómo sobrevivir a la infoxicación" (conferencia)

Actividad 5.- Taller de Investigación 2. Planteamiento del problema.

Apreciables compañeros de Taller de Investigación 2. Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes los criterios de entrega del planteamiento del problema de su protocolo de investigación.

Tema: 1. Evaluación y complementación del protocolo de investigación. Subtema: 1.1 Revisión y consolidación del diseño y contenido del protocolo de Taller de investigación I		Competencia específica: Analiza y conforma la actualización del protocolo de investigación para darle seguimiento.	Fecha de entrega: del martes 18 al jueves 20 de septiembre
Docente: José Antonio Chávez Román
Actividad 3.- Integración del primer borrador del planteamiento del problema.
Propósito: Consolidar del protocolo de investigación.
Instrucciones de la actividad	Integra un documento denominado Planteamiento del problema, el cual debe contener como elementos mínimos: ·      Título: Este describe claramente tu problema y objeto de investigación. Recuerda que debe ser preciso y conciso, y su intención es informar al lector con precisión de qué trata tu investigación. Preguntas guía para plantear correctamente el título: ¿El título es conciso, claro y fácilmente entendible? ¿Es atrayente? ¿invita a la lectura? ¿Expresa claramente lo que el lector encontrará al interior del trabajo? Aquí ya se comprende el tipo de estudio que se desea realizar. ·      Planteamiento del problema. Párrafo introductorio, donde describes de forma breve el problema principal. Describe los antecedentes del problema. Presenta aquella información generada y documentada que se relaciona con el problema a resolver o tecnología a desarrollar (usa al menos cinco referencias serias, académicas). Identifica con claridad tu objeto de estudio. Ubicación temporal espacial. Otros elementos que ayuden a entender que es un problema real y no ficticio, fundamentado en datos objetivos. Identifica las bibliotecas electrónicas más adecuadas a su trabajo de investigación. ·      Escribes correctamente los objetivos, principal y específicos. ·      Justificación: Explica por qué es importante realizar tu investigación en su campo de conocimiento y cuál es el aporte del mismo. Puedes considerar distintos enfoques y apoyarte en fuentes confiables (artículos científicos, libros, tesis, ponencias, etc). Productos o beneficios esperado del estudio. Se responde brevemente cómo se lleva a cabo la investigación Se mencionan cada uno de los elementos que componen el capitulado del trabajo (esto se realiza al final del trabajo). Preguntas guía para la justificación: ¿para qué sirve dar respuesta al problema de investigación? ¿Cuál es su relevancia? ¿Dicho problema posee algún valor teórico utilidad metodológica? ¿Qué te motiva a realizar ese estudio? ¿Por qué conviene llevar a cabo ese estudio? ¿Qué beneficios conseguirás? ¿Qué tan viable resulta abordar ese tema? ¿Tienes recursos económicos para realizarlo? ¿Es factible? El documento deberá reunir las siguientes características de entrega: Crea un documento en Word, el cual debe ser breve, no más de 15 cuartillas, incluyendo portada y bibliografía. El formato debe estar en concordancia con los criterios oficiales para la realización de residencia. El documento deberá estar escrito en Arial o Calibri; fuente 12, interlineado 1.5, márgenes normales, tamaños carta. Debe llevar portada con los nombres, número de control y correo electrónico de cada integrante del equipo. Respaldarlo en tu cuenta de Google Drive.
Material de apoyo para realizar la actividad	·          Normas APA
Criterios de evaluación	Lista de cotejo.  Ver en el siguiente cuadro.

Guía de evaluación (lista de cotejo) del protocolo de investigación. Taller 2

Criterios a evaluar	Descripción de los criterios a evaluar	Valor	Autoevaluación
			Presentó	No presentó	Puntos asignados por el docente
Título	·       Escribió claramente el título de su investigación, donde se refleja el objeto de Investigación.	40
Planteamiento del problema	·     En un texto introductorio, identifica y describe claramente el problema principal de forma documentada.
	·       Describe los antecedentes del problema. ·       Define la ubicación espacial y temporal del objeto de estudio. ·       Descripción detallada de estudios previos de su investigación. ·       Usas datos actuales que reflejan la problemática. ·       Se apoyó de al menos 5 fuentes confiables (artículos científicos, libros, tesis, conferencias, etc) para realizar su justificación. ·       Identifican las bibliotecas electrónicas más adecuadas a su trabajo de investigación. ·       Construyen cadenas de búsqueda y las adaptan a la sintaxis de las bibliotecas electrónicas. ·       Establecen los criterios de inclusión y exclusión para seleccionar los trabajos más relevantes que anteceden a su trabajo de investigación. ·       Analizó los resultados de la revisión sistemática para identificar, evaluar e interpretar toda la investigación disponible pertinente a sus pregunta de investigación en particular, área temática o fenómeno de interés. ·      Prsentó su árbol de problemas.
Objetivos	·      Redactó adecuadamente el objetivo principal y específicos que se persiguen con esta investigación. ·      Prsentó su árbol de objetivos.	20
Justificación	·      En la justificación explicó por qué es pertinente y viable realizar tu investigación en su campo de conocimiento y cuál es su aporte de en esta.	20
Preguntas de investigación	·      Redactan las preguntas de investigación que dan dirección a su trabajo de investigación.	20
Características de entrega:	·      Cumplió con el formato de citación APA
	·      Presenta las características de estilo de acuero a los criterios de residencia (se anexa documento)
Total		100

Actividad 7. Fundamentos de investigación. Conocimiento científico.

Apreciables compañeros de Fundamentos de Investigación:

Les socializo las indicaciones para realizar el control de lectura de los textos que compartí la semana pasada, esto como parte de la Actividad 7. Entregarán lo siguiente:

a) Un cuadro sinóptico de la lectura: "Cómo surgió la ciencia" (P.p. 13-25)

•      Debes hacerlo en tu libreta y comentarlo en clase. 
•      Respaldarlo en tu carpeta en la nube con la nomenclatura:

Act_7_nombre_cuadro sinópico 1

• Fecha de entrega: Martes 11 de septiembre.

b) Un cuadro sinóptico de la lectura:  "¿Qué es el conocimiento científico y para qué sirve?" (P.p. 15-32)

•      Debes hacerlo en tu libreta y comentarlo en clase. 
•      Respaldarlo en tu carpeta en la nube con la nomenclatura:

Act_7_nombre_cuadro sinópico 2

• Fecha de entrega: Miércoles 12 de septiembre.

Los libros que he usado para estas actividades son:

                            

                              Fuente: Consultado en: https://goo.gl/BUc7Yt                    

Recuerda que el Cuadro sinópico rescata ideas centrales, de forma organizada y lógica, como se muestra en la siguiente imagen. 

Saludos cordiales. 

Actividad 1.4. Taller de Investigación 2. CEPEP, Problemática

Apreciables compañeros del Taller de Investigación 2.

Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes la lectura del CEPEP, con la finalidad de tener una perspectiva más completa del tema Problematización, y sirva a su proyecto de investigación.

Fuente: CEPEP (2016) Consultado en: https://goo.gl/ViKKeD )

Indicaciones: Debes leer la lectura, subrayar las palabras clave y hacer comentarios de tal manera que establezcas un diálogo crítico con el autor. También puedes hacer comentarios haciendo analogías. Una vez que termines, debes respaldar el ejercicio en tu carpeta de Google Drive.

Recuerda nombrar tu archivo de la siguiente forma:

Act_1.3_nombre_CEPEP_Problematizar

Para ello, debes tener cargado el programa de Adobe Acrobat Reader, en tu PC. Dejo el enlace donde lo puedes bajar de forma gratuita de ser necesario.

Fuente: https://get.adobe.com/es/reader/

Saludos cordiales.