Actividad 8, Curso propedéutico: "Hacer un Playlist de música para estudiar"

Apreciables Compañeras y compañeros.

Con el gusto de saludarlos y compartir con ustedes una actividad didáctica que en lo particular me motiva mucho, porque tiene que ver con MÚSICA. Inicio con la pregunta ¿es mejor estudiar con música o sin música? Depende de cada persona. Yo en lo particular prefiero con música. Mis gustos son variados, pero escucho Jazz, música clásica y rock, dependiendo el estado de ánimo. Si estoy trabajando en algo no muy importante, escucho música estridente, a todo volumen. Si requiero concentración, música -sin letra- es lo que prefiero. Algunos estudios recomiendan estimular nuestros sentidos con música.

Esta vez se trata de realizar una playlist colaborativa en la plataforma de Spotify que nos permita usar las canciones recomendadas para concentrarnos al estudiar.

Todos debemos agregar al menos una canción que nos ayude a concentrarnos. Por favor, te pido que seas creativo y sólo agregues música que aporte al estímulo de los sentidos.

Podrás entrara a la plataforma de Spotify en el siguiente enlace y debes sacar un registro de usuario. Si ya lo tienes, con ese podrás ingresar y editar el playlist agregando la canción elegida. Revisa el listado procurando que no se repitan las canciones.

Actividad 2, Curso propedéutico "Hábitos de estudio": Cuadro comparativo de competencias educativas.

Apreciables compañer@s del curso propedéutico:

En esta segunda actividad se solicita dibujar en sus libretas un cuadro comparativo de las competencias a desarrollar en el primer semestre de la carrera de Contador Público. 

El cuadro debe ser de cuatro columnas y dos filas. En la primera fila, columna 1, escribirán: asignatura; en la columna 2 escribirán: Competencias previas; En la tercera columna escribirán: Competencias específicas; y en la tercera columna: Competencias genéricas (instrumentales, interpersonales y sistémicas)

La información del cuadro se llenará con el contenido del "Plan de estudio de Contador Público" (COPU-2010-205) de las asignaturas del primer semestre:

-Introducción a la contabilidad financiera

-Administración

-Álgebra lineal

-Fundamentos de Derecho

-Desarrollo Humano

-Fundamentos de investigación

Para ello, consulta la página oficial del Instituto tecnológico de Chilpancingo:

http://www.itchilpancingo.edu.mx/Oferta_Academica/Temarios/Contador_Publico/Temario.html

Nota: se trabajará a nivel genérico de la asignatura y no por tema. 

La fecha de entrega de esta actividad es el miércoles 4 de julio del 2018. 

Ejemplo:

Asignatura	Competencias previas	Competencias específicas	Competencias genéricas
Fundamentos de investigación	• Manejar elementos básicos de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC´s). • Tener habilidad para la lectura. • Poseer Iniciativa y espíritu emprendedor. • Saber comunicarse en forma oral. • Tener compromiso ético.	Aplicar herramientas metodológicas de investigación para elaborar escritos académicos de calidad que incidan en su formación profesional. • Analizar el desarrollo de su disciplina en el ámbito local y nacional, con fundamento en la investigación científica. • Comprender la investigación como un proceso de construcción social con fundamento en las normas de de la investigación documental. • Gestionar información acerca de su disciplina de acuerdo a parámetros de validez previamente establecidos. • Aplicar herramientas formales de comunicación oral y escrita en la investigación documental.	Competencias instrumentales • Capacidad de análisis, síntesis y abstracción. • Capacidad de comunicación oral y escrita. • Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación. • Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. • Capacidad para gestionar y formular proyectos. Competencias interpersonales • Capacidad para trabajar en equipo. • Capacidad crítica y autocrítica. • Compromiso ético.

Evaluación

Sumativa: Rúbrica

Fecha de entrega: 04 de julio del 2018

Criterio de evaluación	Muy bien 90-100	Bien 80-90	Suficiente 70-80	Insuficiente Menos de 70
Tiempo de entrega	Entrega la actividad en el tiempo indicado	Entrega la actividad un día después	Entrega la actividad dos días después	No entrega su actividad
Entrega el trabajo	Entrega el trabajo completo, con un cuadro comparativo. Integra las competencias de las seis asignaturas. Entrega legible, escrito a mano.	Entrega el trabajo incompleto, con un cuadro comparativo que integra competencias de cinco asignaturas. El trabajo no está adecuadamente presentado. Entrega poco legible, escrito a computadora	Entrega el trabajo incompleto, con un cuadro comparativo que integra competencias de cinco asignaturas. El trabajo no está adecuadamente presentado. Entrega de forma poco eficiente trabajo.	La información contenida no es la solicitada o presenta el cuadro incompleto, con menos de 5 asignaturas analizadas Entrega ilegible. No hay evidencia que sea su trabajo.

¡Gracias por su atención!

Actividad 1, Curso Propedéutico. Cuestionario: Hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje

Actividad 1.- Apreciables compañer@s del Curso Propedéutico.

Con el fin de diagnosticar algunas áreas relacionadas con nuestros hábitos, estrategias y motivación para el estudio, les comparto el siguiente cuestionario que deberán descargar e imprimir y, por supuesto, responder con la mayos sinceridad posible.

Esto servirá a ustedes para identificar algunas áreas de mejora.

Les envío un cordial saludo.

(Da clic en la imagen o en el siguiente enlace: https://goo.gl/jQv1Vc)